(2)这个问题比较开放。学生可以对两幅漫画中存在的问题进行正面和积极的警示,可以得一分,每条警示2分,* * 4分。
测试分析:(1)选择第一部漫画,利用自己的言论自由散布谣言,诽谤他人,说明自己没有正确行使权利,没有意识到权利与义务的一致性,没有尊重他人,尊重他人人格尊严的权利。选择第二部漫画是不公正的,损害了他人的财产,侵犯了他人的财产所有权。
(2)根据教材知识,写警示词,只要符合权利义务即可。如:依法正确行使权利、履行义务。
(2)学习如何写警语。
(2)这个问题比较开放。学生可以对两幅漫画中存在的问题进行正面和积极的警示,可以得一分,每条警示2分,* * 4分。
测试分析:(1)选择第一部漫画,利用自己的言论自由散布谣言,诽谤他人,说明自己没有正确行使权利,没有意识到权利与义务的一致性,没有尊重他人,尊重他人人格尊严的权利。选择第二部漫画是不公正的,损害了他人的财产,侵犯了他人的财产所有权。
(2)根据教材知识,写警示词,只要符合权利义务即可。如:依法正确行使权利、履行义务。
(2)学习如何写警语。